Biziň çagalygymyzyň geljegini emeli intellekt däl, biz kesgitleýäris
Çagalar we ýaşlar emeli intellekt bilen has çalt tanyşýarlar. Bu tehnologiýanyň oýrenişde peýdalary bar, ýöne onuň ulanylyşy we gorag düzgünleri hem möhüm.
Häzirki wagtda çagalar we ýaşlar emeli intellekt ulgamlary bilen gepleşýärler, öwrenýärler we döredijilik edýärler. UNICEF-iň maglumatlaryna görä, 12-17 ýaş aralygyndaky azyndan 20 million çagalar we ýaşlar AI ulanyp gördi, olaryň 13 milliony ony okuwda peýdalandy.
Emma, has alada döredýän ýagdaý, bu ýaşlaryň bir böleginiň AI-den şahsy meseleleri boýunça maslahat almagy. Bu ýagdaý, ene-atalar, mugallymlar ýa-da dostlar bilen gürrüňdeşlikden öň gelýär.
Emeli intellekti diňe howp hökmünde görmek ýalňyşlyk bolar. Dogry ulanylanda, ol sabyrsyzlyk etmezden düşünjeleri gaýtalap düşündirip, okuw materiallaryny talyplaryň derejesine görä uýgunlaşdyryp, döredijiligi artdyryp biler.
Brookings Instituty hem AI-nyň oýrenişde ulanylmagynyň ähmiýetini nygtaýar, ýöne onuň okuw prosesiniň ornuna geçmegi kynçylyk döredýär. PISA 2025 synaglarynyň netijeleri bu meselä üns çekýär we AI bilen bagly düzgünleriň we gorag çäreleriniň zerurdygyny görkezýär.
Bu habar «Observatory - Institute for the Future of Education» çeşmesinden alnyp, süni intellekt kömegi bilen türkmen diline terjime edildi. Asyl makalany görmek →
